兒童攀爬對于孩子成長發育有什么好處？

 　孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)攀(pan)爬雖(sui)然(ran)是(shi)一項比較危險的(de)(de)運動，但大部(bu)分的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)在年(nian)幼時都喜歡攀(pan)爬，很多(duo)家長認為孩(hai)(hai)子(zi)這(zhe)一舉(ju)動是(shi)頑皮的(de)(de)表現，其實這(zhe)個也是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)了(le)解生活環境的(de)(de)一種特殊的(de)(de)方式(shi)，只要家長平時做(zuo)好防(fang)護工作，可(ke)以多(duo)多(duo)鼓勵(li)孩(hai)(hai)子(zi),多(duo)做(zuo)攀(pan)爬運動練習(xi)，這(zhe)樣更有利于孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)身心(xin)成(cheng)長。這(zhe)是(shi)幾乎(hu)所(suo)(suo)有孩(hai)(hai)子(zi)在幼兒(er)階段都十分喜歡的(de)(de)運動方式(shi)。幾乎(hu)所(suo)(suo)有的(de)(de)嬰(ying)幼兒(er)都喜歡向高處(chu)攀(pan)爬，這(zhe)可(ke)能和人(ren)類(lei)是(shi)從遠古的(de)(de)狼(lang)猴進(jin)化而來(lai)的(de)(de)有關(guan)吧。

　　攀(pan)爬(pa)(pa)時距離和(he)高度在不(bu)斷變化，每攀(pan)到一(yi)個新的(de)(de)(de)地(di)方，就會給(gei)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)視覺(jue)帶來(lai)新的(de)(de)(de)感覺(jue)和(he)體驗，有助于培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)空(kong)間概念，還(huan)能(neng)使孩子(zi)(zi)從新的(de)(de)(de)角度去觀察(cha)環境，攀(pan)爬(pa)(pa)能(neng)練習(xi)動(dong)(dong)作技(ji)能(neng)，還(huan)可以(yi)給(gei)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)全面(mian)發展提供幫助，因(yin)為攀(pan)爬(pa)(pa)時需要(yao)調動(dong)(dong)全身的(de)(de)(de)各個部位協調運作，需要(yao)手、腳、眼及身體的(de)(de)(de)綜(zong)合配合。孩子(zi)(zi)攀(pan)爬(pa)(pa)運動(dong)(dong)的(de)(de)(de)技(ji)巧，能促(cu)進(jin)孩(hai)(hai)子身體的(de)協調性，使他(ta)們身體更靈活、反應更敏捷。對(dui)促(cu)進(jin)身體發育有很大的(de)好處，又(you)能使孩(hai)(hai)子進(jin)行環境探索，滿足(zu)其(qi)好奇(qi)心理。

　　攀爬(pa)也是(shi)孩子了(le)解生活環境的一(yi)種方式，在攀爬(pa)的過(guo)程(cheng)中，孩子會獲(huo)很大的樂趣，感到離開地面(mian)向上(shang)爬(pa)的動作非常有(you)趣，會經常反復進行練(lian)習。他們(men)(men)從每次的嘗試中克服困(kun)難，積累經驗，增進技能，慢慢地就會變得更加勇敢和(he)自信，培養起(qi)他們(men)(men)不畏(wei)困(kun)難、頑強(qiang)堅毅(yi)的精(jing)神，為(wei)日(ri)后個人(ren)奮斗精(jing)神打(da)下了(le)良好的基礎。

　　但(dan)同(tong)時攀爬也(ye)伴隨著危險(xian)，所(suo)以家長要做好保(bao)護工作，但(dan)因為怕危險(xian)而禁止孩子攀爬，孩子是安(an)全了，但(dan)他(ta)們從(cong)事運動、練(lian)習(xi)技(ji)能(neng)的熱情、探索環境的欲(yu)望、學(xue)習(xi)新事物(wu)的能(neng)力(li)也(ye)會(hui)受到壓抑和限制。

　　缺(que)少攀(pan)爬訓(xun)練的孩(hai)子(zi)協調(diao)能力(li)要差(cha)一(yi)些，當孩(hai)子(zi)和其他伙伴(ban)一起玩耍(shua)時，會覺(jue)得自(zi)己的(de)技(ji)能不如別(bie)人，從而(er)產生自(zi)卑(bei)感，將來進(jin)入社會工作后(hou)在交往上也會表現的(de)畏手畏腳，所以家長要(yao)注(zhu)意孩(hai)子攀爬能力(li)的(de)訓(xun)練(lian)。

　　攀(pan)爬對(dui)孩子(zi)(zi)成長(chang)發(fa)育好處多(duo)(duo)多(duo)(duo)，但現(xian)在是獨生子(zi)(zi)女居多(duo)(duo)，年(nian)輕的家長(chang)都害怕(pa)自己的孩子(zi)(zi)在攀(pan)爬時受傷而(er)禁止其進(jin)行這項運動，從而(er)壓制了孩子(zi)(zi)對(dui)事物探(tan)索(suo)的熱情(qing)，對(dui)孩子(zi)(zi)發(fa)育不利，只要有家長(chang)在旁監督(du)，完全可(ke)以放(fang)心孩子(zi)(zi)練習(xi)。